19. gadsimta beigas un 20. gadsimta sākums (līdz 1914. gadam). Laikabiedru liecības par notikumiem, situācijas analīze un pārdomas par vēlamo attīstības gaitu. Savieto dotās tēzes ar atbilstošajām teksta rindkopām! 10.-11. lpp. Atbildes 14. lpp.
Mācību joma
1905. gada revolūcija, boļševisms, Čakste Jānis, Ceļš uz brīvvalsti un valsts dibināšana, Jaunā strāva (19.gs. 80.gadi), Kultūras personības, Latviešu valoda, Literatūra, Muižas, muižkungi, zemnieki, Novadi, pilsētas, ciemi, Publicistika, periodika, Veidenbaums Eduards, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiski nozīmīgas personībasValodas prasme
LasītprasmeAutors
Autoru kolektīvsIzdevējs
Valsts izglītības satura centrsAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Ceļvedis pedagogiem darbam ar reemigrantu bērniem. Ieteikumi pedagogiem reemigrantu bērnu iekļaušanai mācību vidē. Dzīves un mācību vides atšķirības. Apjukumu radošie faktori un ieteikumi palīdzībai reemigrējušajām ģimenēm. Izglītības pieredze Latvijā un ārvalstīs: pamatskolas Anglijā; izglītība Vācijā; skolēni no arābu zemēm. 1.–48. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Valodniecības vēsture. Informācija par ievērojamākajiem latviešu valodniecības vēstures pētniekiem, izdevumiem valodniecības un valodas kultūras jautājumos. Valodniecības pētniecības un izglītības institūcijas. Nozīmīgi notikumi valodniecības attīstībā. Apraksts: Vēstures, biogrāfijas un darbības, izdevuma raksturojums; devums un nozīme; informācijas avoti un attēli.
Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.lingvistiskakarte.lv