Aspazija. Lugas “Zaudētas tiesības” pārstāsts un fragmenti. Cīņa par sieviešu tiesībām. Teksta analīze un secinājumi. 4. uzdevums. Tēlu, laiku un telpas skaidrojums un analīze. Tēlu raksturi, vērtības un cīņa. 75.-77. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā 2: Skolotāja grāmata
Mācību joma
Aspazija, Aspazija, Ceļš uz brīvvalsti un valsts dibināšana, Jaunā strāva (19.gs. 80.gadi), Latviešu valoda, Literatūra, Luga, Morāla rīcība, iecietība, tiesiskums, Personības veidošanās, identitāte, Romantisms, Valstiskās vērtības, demokrātija, cilvēktiesības
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Ģimene, radi, draugi, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Latvija, cilvēki, notikumi, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Aspazija, Freimane Elisa, Krieķis Andris
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Rainis. Lugas “Zelta zirgs” pārstāsts un fragmenti. Teksta izpratne. Cīņa par sevis attīstīšanu. Cīņa par valsts izveidošanu. Teksta analīze un secinājumi. 2. cēliens. 1.2-1.6 uzdevums. Cilvēciskās īpašības un vērtības: piedošana, līdzjūtība, palīdzība. 97.-100. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Aspazija. Lugas “Zaudētas tiesības” pārstāsts un fragmenti. Cīņa par sieviešu tiesībām. Teksta analīze un secinājumi. 4. uzdevums 75.-84. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Andrejs Pumpurs. “Lāčplēsis”: teksta fragmenti, atstāsts un skaidrojumi. Tēlu, notikumu un reāliju simbolika. Izpratne un secinājumi. 2. uzdevums. II dziedājums. Ainu notikumu, laika un telpas maiņu skaidrojums. Tautas nākotnes simbolisms Kangara solījumā velnam un Staburadzes stāstījumā par Lāčplēša atrašanu. 39.-42. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Gribam zināt: zivis. Zivs ķermeņa daļas. 11.-12. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, alausa.org