2. nodaļa. Runājam… vai saprotam cits citu? 2.1. Runāt, valodot, mutēties vai locīt mēli? 1. uzd. Atmini mīklas par mēli: nosaki vārdu tiešo un pārnesto nozīmi! 22. lpp.

Resurss
Latviešu valoda 8. klasei. Mācību grāmata
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Leksikoloģija un semantika, Literatūra, Mīklas, Saiklis, Sakārtojuma (un, bet), Salikts sakārtots teikums, Stāstījuma teikums (.), Vārda pārnestā nozīme
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latviešu valodas aģentūra
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Stilistika. Stilistiskais līdzeklis. Testi un uzdevumi ar pārbaudes iespēju. Fragments no J. Petera darba par O. Vācieti. Nosaki: kuras no izceltajām valodas vienībām ir stilistiski neitrālas vai stilistiski ekspresīvas!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valodasrokasgramata.lv

Jūrkalne. Vēsture. Suitu tērpa raksturojums. Valodas uzdevums ar atbilžu pārbaudi. Teikumu veidošana no daļām

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, maciunmacies.valoda.lv

Etnolingvistika. Tautas taksonomiju analīze. Testi un uzdevumi ar pārbaudes iespēju. 6. Fragments no E. Vimbas raksta ”Sēņu nosaukumi stāsta”. Uzraksti, kā sēņu nosaukumos atklājas tām raksturīgās pazīmes un kas nosaukumiem kopīgs ar citu tematisko grupu vārdiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valodasrokasgramata.lv

Skola dažādos laikos. 8.51. Matildes skola. Sakārto tekstu atbilstoši dotajām teksta uzbūves daļām!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, speles.maciunmacies.lv