2. nodaļa. Runājam… vai saprotam cits citu? 2.1. Runāt, valodot, mutēties vai locīt mēli? 1. uzd. Atmini mīklas par mēli: nosaki vārdu tiešo un pārnesto nozīmi! 22. lpp.

Resurss
Latviešu valoda 8. klasei. Mācību grāmata
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Leksikoloģija un semantika, Literatūra, Mīklas, Saiklis, Sakārtojuma (un, bet), Salikts sakārtots teikums, Stāstījuma teikums (.), Vārda pārnestā nozīme
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latviešu valodas aģentūra
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Etnolingvistika. Īpašvārdu sistēmas analīze. Testi un uzdevumi ar pārbaudes iespēju. 2. Uzvārdu izcelsme. Skaidro: kādi reāliju nosaukumi varētu būt minēto uzvārdu pamatā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valodasrokasgramata.lv

2. nodaļa. Runājam…vai saprotam cits citu? Ko es zinu, ko es protu? 7. uzd. 7.3. Skaidro teikumos vārda ‘raibs’ lietojumu tiešā vai pārnestā nozīmē! 32. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vaira Vīķe-Freiberga. Klausies tekstu un savieto teikumu daļas, ieliec frāzes atbilstošās vietās!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, maciunmacies.valoda.lv

Etnolingvistika. Tautas taksonomiju analīze. Testi un uzdevumi ar pārbaudes iespēju. 3. Teksts par dzīvi sensenos laikos. Antropometrisko mēru un metriskās sistēmas tabula. Atbildi uz matemātiskajiem jautājumiem par etnolingvistisko informāciju tekstā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valodasrokasgramata.lv