Ievadvārdi: Cilvēka dzīve kā labirints. Filosofijas mērķi. 9. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Literatūra
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Izglītība un skolas, Jūtas, emocijas
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Daļa un veselums. Vēsture. Vēsturiskās personas. Projekts “Enciklopēdija”. Mērķi, personības ieguvums veseluma apjēgšanā un veidošanā, metodiskie ieteikumi. 26. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Valoda. Klusēšana un klusums. Jautājumi pārrunām “Klusēšanas valoda”. Vingrinājums “Klusēšana”. Valodas esamības analīze. Mērķi; personības ieguvums: analizēt un sintezēt; metodiskie ieteikumi. 66.-67. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Daba. Dabas aizsardzība. Prāta vētra “Kas ir upe?”. Nosaki M. Šternberga esejā “Manas bērnības upīte” cilvēka darbības sekas dabā! 12.-13. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Valoda. Vārdi laikā un telpā. Jautājumi pārrunām “Bērnu valoda”. Īss bērnu valodas raksturojums. 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv