Izmantoto metodisko paņēmienu skaidrojums: Trīs soļu intervija; veselā salikšana no daļām; grupas pētījums; pāru debates; gribu uzzināt.15.-16. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Izglītība un skolas
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vērtības. Daba. Kas vērtīgs dabā? Vingrinājums “Dzīvā kaķa galva”. Izvērtē dzenbudisma atziņu un dzīvības vērtības izpratni! 10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Vēsture. Cilvēka vērtības. Uzdevums “Kurš ir brīvs?” Senās Ēģiptes sabiedrības kārtu pienākumi un iespējas. Mērķi; personības ieguvums informācijas apkopošanās un analizēšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. Brīvības jēdziena skaidrojums filosofijā. 98. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Daba. Vizuālā dienasgrāmata. Jautājumi pārrunām “Parastā dzīvošana”. Mērķi; personības ieguvums savas dzīves veidošanas iespējas aptveršanā un cēloņsakarību izpratnē; metodiskie ieteikumi. 96. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Ievads. Vingrinājums: Vai viss sastāv no mazām daļām? Mērķis, personības ieguvums, metodiskie ieteikumi un papildu informācija. 21. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv