Problēmu un jēdzienu noskaidrošanas paņēmieni: Venna diagramma; piecrinde; akadēmiskie pretstati; atslēgas vārdi; prāta vētra; diskusija. 17.-18. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Izglītība un skolas
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Esošais un neesošais. Matemātika. Nulle. Vingrinājums “Asociācijas par nulli”. Jautājumi pārrunām “Kas ir nulle?”. Mērķi; personības ieguvums priekšstatu formulēšanā; metodiskie ieteikumi. Īsa informācija par nulles jēdziena vēsturi. 70.-71. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Valoda. Vārdi laikā un telpā. Vingrinājums “Kā rodas nosaukumi?”. Rīgas ielu nosaukumu izveide. Mērķi; personiskais ieguvums faktu ieguvē un salīdzināšanā; metodiskie ieteikumi. Īsi fakti par dažu Vecrīgas objektu un ielu nosaukumu izcelsmi. 81.-82. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Matemātika. Kā rodas jēdzieni? Vingrinājums “Skaitļa kvadrāts”. Mērķi; personības ieguvums attiecību un sakarību izpratnē; informācija par matemātisko jēdzienu izcelsmi. 50. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Ievads. Vingrinājums: Vai viss sastāv no mazām daļām? Pārdomā piemēru stāstiņus un atbildi uz jautājumiem! 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv