Cēloņi un sekas. Vēsture. Noziegums un sods. Uzdevums “Mūsu klases likumi”. Mērķi, personības ieguvums problēmu apzināšanā un novēršanā, metodiskie ieteikumi. 43. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Lietišķie raksti, Morāla rīcība, iecietība, tiesiskums, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2, C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Izglītība un skolas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā plānot mācību saturu ilgākam laikam? Plānošana atbilstoši mācību procesā sasniedzamo rezultātu līmeņu aprakstam. Tematu (intereses, aktualitāte, globalitāte), funkciju (nosaucošā, informācijas apmaiņas) izvēle. 15’20” – 47’20”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com

Lietpratības pieejas īstenošanas akcenti latviešu valodas nodarbībās. Platformā ”Izglītība diasporā” piedāvāto mācību un metodisko materiālu, informācijas, skolotāju pieredzes apkopojums. 20’40” – 29’37”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com

Cēloņi un sekas. Mūzika. Jautājumi pārrunām “Kā rodas skaņa pūšamajos mūzikas instrumentos?” Mērķi; personības ieguvums pieredzes un novērojumu analīzē un vispārināšanā; metodiskie ieteikumi. 53. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Vēsture. Patiesais vai izdomātais? Jautājumi pārrunām “Ir vai nav?”. Atjaunotā Āraišu ezerpils. Mērķi; personības ieguvums secinājumu veidošanas un pamatošanas attīstīšanā; informācija par ezerpils atjaunošanu. 62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv