Cēloņi un sekas. Māksla. Kā rodas mākslas darbi? Vingrinājums “Process vai rezultāts?”. Salīdzini Dž. Polloka un J. Pauļuka mākslas darbus! 32. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Glezniecība, Kultūra, Kultūras personības, Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības, Vizuālā māksla
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Cēloņi un sekas. Vēsture. Noziegums un sods. Vingrinājums “Dots devējam atdodas”. Izvērtē folkloras gudrību noderību! 19. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Jaunie laiki – 18. un 19. gs. pirmā puse. Latviešu portretējums G.F. Merķeļa “Latviešos”. Nosaki tekstam atbilstošos apgalvojumus! 9. lpp. Atbildes 10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Daļa un veselums. Matemātika. Daļu simetrija. Vingrinājums “Simetriskas figūras”. Simetrijas un simetrijas ass raksturojums. 53. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Vēsture. Viena diena vēsturē. Vingrinājums “Šodienas svarīgie notikumi”. 28. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv