Cēloņi un sekas. Māksla. Kādēļ man patīk, bet tev – nē? Vingrinājums “Ko katrs domā?”. Analizē H. Bidstrufa karikatūru “Glezna”! Jautājumi pārrunām “Uzskatu dažādība”. 34.-35. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Glezniecība, Latviešu valoda, Pamatojuma palīgteikums (jo), Salikts pakārtots teikums, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vizuālā māksla
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Jaunrades darbs, projekts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Pirmais pasaules karš (1914–1918). Vēstures un mākslas patiesība: A. Čaka darba “Sprediķis Piņķu baznīcā” vēsturiskā patiesuma izvērtējums. Ievieto pētnieku tekstā atbilstošos no dotajiem fragmentiem! 15. lpp. Atbildes 19. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Vērtības. Mūzika. Mūzika dzīvē. Vingrinājums “Kas var rasties mūzikas iespaidā?” 46. darba lapa. Nosaki: vai mūzika var radīt minētās emocijas! 157. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Māksla. Ko stāsta gleznas? Uzdevums “It kā tas pats, bet cits”. Salīdzini Mikelandželo Siksta kapellas gleznojumu ar tā reklāmu! 44. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Māksla. Glezna kā spogulis. Uzdevums “Ko atklāj pašportrets?”. Rembranta gleznu analīze. 42. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv