Vērtības. Vēsture. Ieraudzīt un atcerēties. Vingrinājums “Pieminekļa vēsture”. Mērķi; personības ieguvums informācijas apkopošanā un analizēšanā; metodiskie ieteikumi. Pieminekļa definīcija. 99. lpp.
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrsAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Vērtības. Vēsture. Pieminekļi laikā. Vingrinājums “Bēdīgie svētki” un jautājumi pārrunām “Kādēļ svin svētkus?” Mērķi; personības ieguvums kritiskās domāšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. Latvijas svētku un atceres dienu saraksts. 100.-101. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 4. Paklausība. 1. uzdevums. Kas ir brīvība? Jēdziena, ar to saistītu jautājumu izpratne. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: bērnu izteikumi par brīvību, to aspektu izpratne; viedokļa izteikšana un argumentēšana. 27., 28. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 1. Labsirdība. 1. uzdevums. Kā labsirdību var atpazīt? Jēdziena izpratne un apzināšanās. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē. Tehniskie padomi: rosinošu jautājumu paraugi; pārrunu tēmas: labsirdība dabā, filmās, grāmatās. 11., 12. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
E–materiāla tēmas un ieteikumi 4.–6. klasei. 2. Godīgums. 2. uzdevums. Dilemma. Tikumisko konfliktu un ētisko dilemmu atpazīšana, analīze, pamatošana. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: ”Stāsts par Ansi” dilemmas apraksts; morālās problēmas izpratne; izvēle starp ētiskām vērtībām; viedoklis un argumentēšana. 52., 53. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv