4. Kompleksie uzdevumi. Piemēri. Savas pieredzes saistīšana ar tekstā minēto problēmu. Darbs ar informatīvu tekstu par datorspēlēm: Kompleksi sasniedzamie rezultāti un veicamo darbību piemēri to sasniegšanai. 33. lpp.

Resurss
Mācības bilingvāli un latviešu valodā. Rokasgrāmata sākumskolas pedagogiem
Mācību joma
Leksikoloģija un semantika, Tekstveide
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Andrejeva Aelita, Mickeviča Silvija, Valtere Inese, Zariņa Sandra
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Darbalapa, uzdevums, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

4. Kompleksie uzdevumi. Risināšanas varianti. Uzdevuma piemērs. Skolas somas svars un kā to samazināt. Uzdevuma mērķis un sasniedzamais rezultāts, starppriekšmetu saikne un ieteikumi darba organizēšanai: prognozēšana un plānošana; eksperimentēšana; rezultātu analīze, prezentēšana; ieteikumi tālākai darbībai. 34.–36. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

6. Informācijas tehnoloģiju jēgpilna izmantošana. Kā mācību stundās izmantot viedtālruņus? Piemēri un metodiskie norādījumi: Īsziņas rakstīšana, stāstījuma veidošana; pasākuma plānošana; novēlējuma un lūguma rakstīšana. Atgriezeniskās saites nodrošināšana viedtālruņa lietotnēs. 52. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Lietpratībā balstīta latviešu valodas apguve sākumizglītībā: iespējas un izaicinājumi. Temata piemērs 2. klasē: „Mēs mājās”, „Mēs skolā”, „Mēs sabiedrībā” un „Mēs pasaulē” tematu formulējumi jautājumu veidā; metodiskie ieteikumi. 6., 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Lietpratībā balstīta latviešu valodas apguve sākumizglītībā: iespējas un izaicinājumi. Patstāvīgais darbs: Plakāta veidošana ”Kā mēs atpūtāmies brīvdienās”; uzdevumi un pilnveidojamās prasmes; metodiskie ieteikumi. 5., 6. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv