Lībiešu valoda. Informācija par rakstiem lībiešu valodā, valodniecības pētījumiem un izdevumiem no senatnes līdz mūsdienām, datubāzēm, izglītības un pētniecības iestādēm. Lībiešu valodas materiālu vācēju, pētnieku un popularizētāju, kultūras darbinieku personālijas. Apraksts: Vēstures, biogrāfijas un darbības, izdevuma raksturojums; devums un nozīme; informācijas avoti un attēli.

Resurss
Lingvistiskā karte
Mācību joma
Dialektismi, Folkloras vākšana, krājumi, Kultūra, Kultūras personības, Kultūrvēsturiski nozīmīgas reālijas, Latviešu un lībiešu valodas izveide, Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Lībieši, lībiešu valoda, Literatūra, Publicistika, periodika, Termini, Trimdas latviešu darbība, Uzziņu literatūra, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiski nozīmīgas personības
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Izglītība un skolas, Latvija, cilvēki, notikumi, Valstis, tautas un valodas, Zinātne, zinātnieki
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Audiomateriāls, raidieraksts, Datubāze, Karte, Teksts, Videomateriāls
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.lingvistiskakarte.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Jaunie laiki – 18. un 19. gs. pirmā puse. Interesanti fakti par zemnieku brīvlaišanu. Klaušu laiki. Pirmie latviešu autori. 2. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Ilga Irēna Jansone. Valodniece, leksikas, leksikogrāfijas, dialektoloģijas, onomastikas, valodas un valodniecības vēstures pētniece. Ieguldījums baltu valodu atlanta veidošanā. Dzīves gājuma apraksts, attēli, nozīmīgākie darbi.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.lingvistiskakarte.lv

Ceļvedis pedagogiem darbam ar reemigrantu bērniem. Ieteikumi pedagogiem reemigrantu bērnu iekļaušanai mācību vidē. Dzīves un mācību vides atšķirības. Apjukumu radošie faktori un ieteikumi palīdzībai reemigrējušajām ģimenēm. Izglītības pieredze Latvijā un ārvalstīs: pamatskolas Anglijā; izglītība Vācijā; skolēni no arābu zemēm. 1.–48. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Valodas un satura integrēta apguve. CLIL termina skaidrojums. Tā saturs, mērķis. Tematu izvēršana valodas apguvē. Valodas izmantošana satura apguvē (instruments, mērķis, saziņas rīks). Žanrā (runā, rakstos) balstīta mācīšana. CLIL formas skolā. 6’20” – 45’55”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com