1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Fakts un tam atbilstošie viedokļi. Grupas aktivitāte faktu un viedokļu nošķiršanai. 14.-15. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Latviešu valoda, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Spēle, aktivitāte
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā veidojās Latvijas valsts? Runā attēls. Okupācija, deportācijas, Atmoda, barikādes. Darbalapa: vēro vēsturisko notikumu attēlus un apraksti, kas notiek un kā jūtas cilvēki! 24. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā veidojās Latvijas valsts? Dzīvesstāstu mozaīka. Deportācijas. Lasi vēsturiskā notikuma liecinieka aprakstu un atbildi uz jautājumiem par notiekošo un sajūtām! 25. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Revolūcija un modernizācija. 1. uzd. Atrisini ar laikmetu saistītu jēdzienu krustvārdu mīklu! 41. lpp. Atbildes 42. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā? Konfliktu dienasgrāmata. Atgādne. Mana dienasgrāmata: Situācijas apraksts, cēloņu analīze, seku novērtējums, alternatīva rīcība. 61. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv