Māra Zālīte. Dzejolis “Aizmirst nozīmē nonāvēt”. 3.1.-3.5. Skaidro dzejolī attēlotās dzīvības un nāves kopasakarības ar aizmiršanu! 64. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā 4
Mācību joma
Alegorija, Dzeja, Kultūra, Kultūras personības, Latviešu valoda, Literatūra, Simbols, Zālīte Māra
Valodas līmenis
B2, C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Freimane Elisa, Krieķis Andris, Zālīte Māra
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Epifānijas jēdziena skaidrojums un raksturojums. Imants Ziedonis. Epifānijas. Tekstu ieskaņojumi. 94.-95. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Aleksandrs Čaks. Dzejolis “Saldējums”. 3.1.-3.5. Pārrunu jautājumi par dzejoļa notikumu izpratni un varoņa izjūtu analīze, salīdzinājums ar savu pieredzi. 103.-104. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Māra Zālīte. Dzejolis “Valoda”. 7.1.-7.3. Analizē dzejolī pausto dzimtās valodas vērtību un tās nozīmi latvieša identitātē! 69. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Eduards Veidenbaums. Informācijas kopsavilkums: autora personības un dzejas raksturojums. 62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv