1.1. Mācos efektīvi. 4. uzd. 4.4. Analizē tekstu fragmentus par Z paaudzi atbilstoši jautājumiem! 16., 17. lpp.

Resurss
Latviešu valoda 9. klasei. Mācību grāmata. 1. nodaļa
Mācību joma
Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Literatūra, Publicistika, periodika, Svešvārdi jeb internacionālismi
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Jūtas, emocijas
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Latviešu valodas aģentūra
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

4. nodaļa. Vienatnē un attiecībās. 4.1. Es un mēs kopā. 13.3.-4. uzd. D. Ozoliņas darba „Atmaskot direktori” fragments. Nosaki saziņas situācijas veidu, dalībniekus, vietu, laiku, nolūku! 81., 82. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. nodaļa. Vienatnē un attiecībās. 4.1. Es un mēs kopā. 5.2.-3. uzd. Nosaki saikļu izmantojuma veidu P. Postertes darba „Gads, kad ieradās bites” fragmentā! Teksta izpratnes jautājumi. 68., 69. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. nodaļa. Vienatnē un attiecībās. 4.1. Es un mēs kopā. 14.1. uzd. Verbālā un neverbālā saziņa. Raksturo aprakstītajās situācijās notikušo, nosaki emociju paušanas veidu! 82. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. nodaļa. Runājam…vai saprotam cits citu? 2.1. Runāt, valodot, mutēties vai locīt mēli? 2. uzd. 2.5. Īsi jauniešu dialogi: Nosaki saziņas situāciju, dalībniekus un nolūku! 25. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv