Glezniecība. Vasaras ainava. J. Pauļuks “Saulkrasti (triptiha centrālā daļa)” (1976). Gleznā attēlotās pludmales un atpūtnieku apraksts, izteiksmes līdzekļi – dabas īstenības neievērošana, pārliecinošs vēstījums. 20. lpp.

Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Baltijas jūra, Daba un ģeogrāfija, Glezniecība, Kultūra, Laika apstākļi, gadalaiki, klimats, Latviešu valoda, Mākslas virzieni, Modernisms, Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991), Vizuālā māksla
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Auziņa Daina, Šmite Edvarda, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Grafika. Līnija. L. Mieriņš “Pliknis 11” (1990). Zīmējuma silueta un elementu apraksts. 40. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Portrets. M. Tabaka “”Ave Sol” un Kokars” (1985). Gleznas grupas portreta atšķirīgā tēlojuma apraksts. 30. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

3. pielikums. Tematiskais plāns sagatavošanas grupai mazākumtautības programmā. 24.–27. nedēļa. Es un pasaule pavasarī: mācību priekšmetu integrācijas piemēri. Mājdzīvnieki, putni un to ķermeņa daļu nosaukšana, īpašības un darbības vārdu lietojums to raksturošanai, īsu teikumu veidošana. Gadalaiks un raksturīgās parādības. Kārtas skaitļa vārdu lietojums. Pasaku satura izpratnes jautājumi. 94.–96. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Pusaudzis pie datora. Informācija, drošība un emocijas, to paušana virtuālajā vidē. Izvērtē datoratkarīgā puiša sajūtas! Spēles situācijas attēls, jautājums un iespējamās atbildes, to skaidrojumi. 1.-3. ekrāns

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, jauniesuspele.visc.gov.lv