Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Tēlniecība. Cilvēka figūra. A. Briede “Fizkultūrietis (ar taurentiņu)” (1949). Skulptūras formas un satura apraksts, metodiskais ieteikums mākslas stundai. 44. lpp.
Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Klasicisms
,
Kukaiņi
,
Kultūra
,
Latviešu valoda
,
Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991)
,
Tēlniecība
,
Vizuālā māksla
Valodas līmenis
B1
,
B2
,
C1
,
C2
Vecums
11-12 gadi
,
13-14 gadi
,
5-6 gadi
,
7-8 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
,
Sports un sportošana, spēles
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Lasītprasme
,
Runātprasme
Autors
Auziņa Daina
,
Šmite Edvarda
,
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
,
Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Ziemas prieki nogāzē. Izvēlies atbilstošo rīcību, kad daudzi bērni jau ir uz kalna! Attēli, jautājumi/situācijas, atbildes, komentāri, balstvārdi un jautājumi diskusijām. 20. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
14. pielikums. Idejas dabas izzināšanai. Atmodini kartupeli! Kartupeļa pētīšana, stādīšana, augšanas gaitas vērošana un atzīmēšana. Metodiskie norādījumi un nepieciešamie materiāli. 135. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Interjers. N. Strunke “Cilvēks, kas ieiet istabā” (1927). Gleznas nosacītības un attēlotās kustības apraksts, izteiksmes līdzekļi – pārveidota telpa un forma, krāsu skopums. 18. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Atbalsta materiāls skolotājiem. 3. klase. Kustību aktivitāte: Bugi – bugi. Nodarbības apraksts. Skaitāmpants. Kustību izpilde, dziedot dziesmu. 17., 18. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt