Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 17. P. Gripari pasaka ”Kurpju pāris”. 4., 7., 11., 15., 18., 22., 25. Lasiet pasaku lomās! Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem, raksturo varoņus, vērtē un prognozē viņu rīcību! 270.–275. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Literāra pasaka, Literatūra, Salikts teikums, Tekstveide, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Profesijas un nodarbes, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

6. nodaļa. Sagli savat teb ajes avat en. 7.–12. Fragmenti no V. Kaijaka fantāziju grāmatas “Melnais kamols–amols–mols”: Salīdzini rūķu, Murmulīša un ļauno tēlu īpašību atšķirības! 97.-110. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 24. A. Lindgrēne ”Ronja – laupītāja meita”. 3., 4. Lasi teksta fragmentu par Ronjas un Birkas nākotnes nodomiem! Teksta izpratnes uzdevumi: pasvītro teikumus, kuros izteikts viedoklis; papildini teikumus! 293., 294. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

3. nodaļa. Kā radusies pasaule? Latviešu tautas teika ”Kāpēc cilvēkam krūtīs pulkstenis?” 48. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 35.-36. A. Žīgure ”Ir laiks jeb neparasts notikums ar cepurēm”. 1.–9. Lasi romāna fragmentu ”Pelēkā gaisma”! Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem, skaidro vārdu nozīmes un veido asociācijas! 508.-511. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv