Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 20. J. Jaunsudrabiņš ”Baltā grāmata”. Literārā varoņa rīcības un seku nozīmes izpratne. Vecvārdu, apvidvārdu nozīmju skaidrošana. Zīmēšana atbilstoši tekstam. Mācību metodes un darba organizācijas formas. Ieteikumi. 180. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Baltā grāmata, Jaunsudrabiņš Jānis, Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Literatūra, Stāsts, Vecvārdi/historismi, Vizuālā māksla
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Sports un sportošana, spēles
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 7. J. Frīdrihs ”Četrarpus draugi”. Izteiksmīgas lasīšanas kritēriju izstrāde. Teksta izpratne. Mācību metodes un darba organizācijas formas. Ieteikumi. 340. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 23. A. Kivirehks ”Sirli, Sīms un noslēpumi”. Tulkošana. Sinonīmu nozīmes izpratne. Teksta izpratne un notikumu prognozēšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. Ieteikumi. 181. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. Manu darbu krātuve. 2. Darba lapa. Krustvārdu mīkla. Izveido krustvārdu mīklu par izlasīto grāmatu! 200. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 23. A. Kivirehks ”Sirli, Sīms un noslēpumi”. 1. Lasi tekstu par skolnieču tikšanos ar glābēju! Atrodi izceltajiem vārdiem atbilstošos no dotajiem sinonīmiem! Prognozē un salīdzini ar autora ideju turpmākos notikumus! 290.-291. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv