Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 19. Ž. Ž. Sampē ”Mazais Nikolā. Humors lieliem un maziem”. Teksta izpratne un saskarsmes situāciju analīze. Izteiksmīga fabulas runāšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 352. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Fabula, Latviešu valoda, Literatūra, Putni, Savvaļas dzīvnieki, Stāsts
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi, Izglītība un skolas, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 9. D. Benediktuss ”Atgriešanās Septiņjūdžu mežā. Vinnija Pūka jaunie piedzīvojumi kopā ar Kristoferu Robinu un draugiem”. Teksta izpratne, tēlu raksturošana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 174. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 17. P. Gripari ”Muftāra ielas ragana un citas Brokā ielas pasakas”. Literārās pasakas analīze. Lasīšana lomās. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 178. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 30. I. Ziedonis ”Krāsainās pasakas”. Krāsainas pasaules uztveres attīstīšana. Teksta izpratne un vizualizācija. Pasakas un pasakas tēlu dialoga rakstīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 357. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 34. J. Širmanis ”Pīkstīte”. Lieldienu tradīciju izpratne. Teksta izpratne un informācijas salīdzināšana ar savu pieredzi, vizualizēšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 33. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv