Kā iedala resursus? Vai tie visi ir ierobežoti? Grafiskais organizators: Cik liels ir tavas ekoloģiskās pēdas nospiedums? Dabas izejvielu izmantojums labklājības nodrošināšanai. Dzīves līmeņa salīdzinājums dažādās valstīs

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Āzija, Daba un ģeogrāfija, Dabas resursi, to izmantojums, Eiropa, Klimats, Latviešu valoda, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vide un dabas resursi, Zemeslode, kontinenti, Ziemeļamerika
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc Vācijā autobusa šoferis nopelna vairāk nekā Latvijā? Darba ražīgums un labklājība. Atšķirību skaidrojums

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ja specializēties ir labi, kāpēc tomēr ir noderīgi “neturēt visas olas vienā groziņā”? Ekonomiskā disversifikācija. Piemērs: valsts specializācija naftas produktu ražošanā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Vai uzņēmēji ir “slepenie aģenti”? Uzņēmējs. Algots darbinieks. Piemērs par algotu galdniecības darbinieku

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāda ir eiro vērtība? Valūta un valūtas kurss. Shēma: Vājāka un stiprāka valūtas kursa ietekme uz ražotājiem un patērētājiem

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv