Kā iedala resursus? Vai tie visi ir ierobežoti? Resursu veidi. Atmosfēras piesārņojums un tā rezultāti. Ūdens piesārņojums un sekas

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Dabas resursi, to izmantojums, Klimata izmaiņas un vides tīrība, Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Ūdeņi, Vēsture un sociālās zinības, Vide un dabas resursi
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko no tēmas “Labklājība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Grafiskais organizators: Darba dalīšanas, specializācijas ietekme uz augstāku darba ražīgumu un labklājības līmeni

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Vai es varu ietekmēt savu un citu cilvēku labklājību? Darba ražīgums. Piemērs: motokluba biedru izvirzīšana sacensībām

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Infografika: Eiro 10 gadus Latvijā. Eiro pastāvēšanas vēsture. Īsa informācija par valūtas lietošanu, krājumiem un apgrozību. Ekonomiskie ieguvumi. Interesanti fakti. Eiro nākotne: dizains un digitālais eiro

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

”Kā valsts budžets ietekmē tautsaimniecības attīstību?”. 2008. gada ekonomiskā krīze Latvijā: skaidrojums un sekas tautsaimniecībā. Fiskālās disciplīnas padomes funkcijas. Intervija ar M. Kazāku

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv