Ko no tēmas “Resursu ierobežotība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkuma uzdevums (vieglākas pakāpes). Papildini teikumus ar tēmā apgūtajiem terminiem! Atmini krustvārdu mīklu!

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Dabas resursi, to izmantojums, Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Salikts teikums, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Izglītība un skolas, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko tirgus piedāvā, ko no tirgus var “prasīt”? Pieprasījums un piedāvājums. 3.2. uzd. Novērtē, vai aprakstītā situācija ir piedāvājums vai pieprasījums!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko tirgus piedāvā, ko no tirgus var “prasīt”? Pieprasījums un piedāvājums. Piemērs par iepirkšanos tirgū. Grafiskais organizators: jēdzienu skaidrojumi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Vai uzņēmēji ir “slepenie aģenti”? Uzņēmējs. 1.2. uzd. Ieraksti teikumos par uzņēmumu darbību iederīgos no dotajiem vārdiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kādu lomu tautsaimniecībā spēlē Centrālā banka? Centrālās bankas nozīme. 2.2. uzd. Nosaki pareizās atbildes uz jautājumiem par Eiropas Centrālo banku un tās uzdevumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv