Kā darba procesā rodas nauda? Jaunradītā (pievienotā) vērtība. Radošo profesiju darbs. Piemērs: Dž. K. Roulingas un latviešu rakstnieku darbu pieprasījums. Preces vai pakalpojuma pārdošanas iespējas

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Izglītība un skolas, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Valsts nepieciešamība. Noteikumi sabiedrības interesēs. Piemērs ar skolotājas un bērnu sarunu par lielīšanos ar skrituļslidām

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Video “Kā top eiro banknotes?”. Nominālvērtība, papīra izvēle, pretviltošanas elementu iestrāde, dizaina izstrādāšanas nosacījumi, ražošanas process un laišana apgrozībā. Garums 04’42”

Uz materiālu
Video fails, www.naudasskola.lv

Vai uzņēmēji ir “slepenie aģenti”? Uzņēmējs. Kas jāprot uzņēmējam? Grafiskais organizators: Ko dara maza uzņēmuma īpašnieks?

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Nauda” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Nauda, tās funkcijas un vērtība. Norēķinu veidi. Valūta.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv