Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījuma un piedāvājuma elastība. Pieprasījuma elastību ietekmējošie faktori

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā pašvaldība var samaksāt par pilsētas svētkiem? Pašvaldības budžets. Piemērs novada pašvaldības budžetam: pamatbudžets – ieņēmumi un izdevumi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc Padomju Savienībā bija tukši veikalu plaukti? Ekonomiskās sistēmas. Tradicionālā ekonomika. Amazones mūžamežos cilšu un Indonēzijā mītošo korovaju piemērs

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc konditorejas uzņēmums nevar ražot neierobežotu kūku un smalkmaizīšu daudzumu? Ražošanas resursi un ražošanas iespēju robežas. 1. attēls. Uzņēmumu resursu ierobežotība: Neierobežotas vajadzības, ierobežoti resursi un izvēle ražošanā. Piemērs: kartupeļu vai labības audzēšanas izvēle

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Video ”Naudas funkcijas. Vērtības mērs”. Preces vērtības izteikšana ar citu preču daudzumu. Naudas vienību nozīme preču un pakalpojumu salīdzināšanā. Valūtā izteiktā preču vērtība. Valūtas kurss. Garums 01’07”

Uz materiālu
Video fails, youtu.be