”Kā top valsts budžets?”. Fiskālā disciplīna un valsts parāds. Makroekonomisko rādītāju prognozēšana; ministriju pieprasījumu izstrāde; valdības vienošanās un apstiprināšana Saeimā

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Latvija Eiropas Savienības, Apvienoto Nāciju organizācijas un NATO sastāvā, Mūsdienu valsts uzbūve, institūcijas, varas dalīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Latvija, cilvēki, notikumi, Nauda
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Es esmu cilvēks. Vai es arī esmu resurss? Cilvēkkapitāls. Profesiju klasifikators. Kandidāts. Šodienas rīcības seku ietekme uz profesijas izvēli

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kādu labumu gūst augstskolas, ja valdība palielina izdevumus to vajadzībām? Valsts loma ilgtermiņa izaugsmes nodrošināšanā. Mērķtiecīga līdzekļu novirzīšanas politika. Regulējuma politika dažādu jomu attīstībā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc aizņemties naudu gribam par maziem procentiem, bet aizdot par lieliem? Naudas pieprasījums un piedāvājums. Kā ekonomisti redz naudas pieprasījumu un piedāvājumu? Naudas pieprasījuma un piedāvājuma teorētiskais modelis un procentu likmju un naudas daudzuma grafiskie attēli

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Valsts nepieciešamība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 7. uzd. Nosaki blakusefektu veidu un sabiedrības un pašvaldības iesaisti atbilstoši informācijai par iekšpagalmu labiekārtošanu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv