1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Fakts un tam atbilstošie viedokļi. Grupas aktivitāte faktu un viedokļu nošķiršanai. 14.-15. lpp.

Resurss
Sociālās zinības un vēsture 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Latviešu valoda, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Spēle, aktivitāte
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā veidojās Latvijas valsts? Dzīvesstāstu mozaīka. Ieteikumi vēsturisko notikumu liecinieku aprakstu un sajūtu analīzei. 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Kaucmindes mājturības skola. Atrodi tekstā faktus un viedokļus! 44. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Pirmās civilizācijas. Teksti lasīšanai un jautājumi. Metodiskie ieteikumi. 3. uzd. Divupe. Senā Ēģipte. Senā Indija. Senā Ķīna. Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem! 24.–27. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā? Kā novērst konfliktus ikdienā? Lomu izspēles gaita un analīze. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv