Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
1.nod. Leģendas. Indriķa Livonijas hronika. Papildu uzdevumi. 26.1.-26.2. Līvu valdnieka Kaupo personības izpēte un vērtējums. 25.-26. lpp.
Resurss
Ko pasaka pasaka? Skolotāja grāmata
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija
,
Kristīgās ticības izplatīšana
,
Krusta kari (1096-1270)
,
Latviešu valoda
,
Novadi, pilsētas, ciemi
,
Tekstveide
,
Vēsture un sociālās zinības
,
Vēsturiski nozīmīgas personības
Valodas līmenis
C1
,
C2
Vecums
15-17 gadi
,
18+
Temats
Baznīca, reliģija
,
Karš, kaujas
,
Ķermenis, izskats, īpašības
,
Latvija, cilvēki, notikumi
,
Profesijas un nodarbes
,
Valstis, tautas un valodas
,
Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Lasītprasme
,
Rakstītprasme
,
Runātprasme
Autors
Briedis Raimonds
,
Silova Rita
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Jaunrades darbs, projekts
,
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Padomju perioda raksturojums. Kultūras jomu raksturojums 40.-50. gados: Māksla. Avoti. PSRS politiskā cenzūra Latvijā 1940.–1990. Mākslas darbu un dokumentu iznīcināšana
Uz materiālu
Tīmekļa lapa, kulturzimes.valoda.lv
2.nod. Vecais Stenders. “Gailis”. Pirmslasīšanas uzdevumi: 1.1.-2.2. Apgaismība Eiropā un Latvijā. Vēsturiskā situācija 18. gs., valodas un literatūras attīstība. 33. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
1.nod. Leģendas. Indriķa Livonijas hronika. Priekšlasīšanas uzdevumi: 13. 2. uzd. Vēsturiski nozīmīgas Latvijas vietas. Mīkla ar norādēm un atminējumi. 19. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
1.nod. Leģendas. Indriķa Livonijas hronika. Teksts “Tacita “Ģermānija”. Fragments”. Uzdevumi lasīšanas laikā: 8.2.-8.3. uzd. Senās baltu ciltis un citas indoeiropiešu tautu grupas, to raksturojums. Teksta apgalvojumu izpratne. 16. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt