19. gadsimta beigas un 20. gadsimta sākums (līdz 1914. gadam). Īss vēsturiskās situācijas raksturojums: saimnieciskais stāvoklis laukos, urbanizācija, sociālo grupu pretrunas. 2. lpp.

Resurss
Diasporas izglītības vadlīniju materiāli (VISC)
Mācību joma
1905. gada revolūcija, boļševisms, Ceļš uz brīvvalsti un valsts dibināšana, Daba un ģeogrāfija, Jaunā strāva (19.gs. 80.gadi), Latviešu valoda, Novadi, pilsētas, ciemi, Saimniecība un ražošana, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2, C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Latvija, cilvēki, notikumi, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

The Latvian Struggle for Independence (1918–1920): Baltic Landeswehr; Battles Against the Bolsheviks; Bermonthiade; Peace Treaty with Soviet Russia; Constituent Assembly. p. 5

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Kārlis Mīlenbahs. Valodnieks, filologs, tulkotājs, sabiedrisks darbinieks, pedagogs. Vispārīgās un salīdzinoši vēsturiskās valodniecības, latviešu valodas leksikas, sintakses, ortogrāfijas, normēšanas, valodas mācības un terminoloģijas jautājumu pētnieks. ”Latviešu valodas vārdnīcas” autors. Dzīves gājuma apraksts, attēli, nozīmīgākie darbi.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.lingvistiskakarte.lv

Maigone Beitiņa. Sintakses pētniece un pedagoģe, tautas daiļamatu meistare. Dzīves gājuma apraksts, attēli, nozīmīgākie darbi.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.lingvistiskakarte.lv

4.maijs. B1. Skolotājiem un vecākiem. Leksika un lasīšana. S.Kalnietes atmiņas par Neatkarības deklarācijas pieņemšanu. Kā tas bija? 3.1. uzd. Atrodi dotajiem vārdiem un frāzēm atbilstošus vārdus un frāzes tekstā! 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv