19. gadsimta beigas un 20. gadsimta sākums (līdz 1914. gadam). Laikabiedru liecības par notikumiem, situācijas analīze un pārdomas par vēlamo attīstības gaitu. Savieto dotās tēzes ar atbilstošajām teksta rindkopām! 10.-11. lpp. Atbildes 14. lpp.

Resurss
Diasporas izglītības vadlīniju materiāli (VISC)
Mācību joma
1905. gada revolūcija, boļševisms, Čakste Jānis, Ceļš uz brīvvalsti un valsts dibināšana, Jaunā strāva (19.gs. 80.gadi), Kultūras personības, Latviešu valoda, Literatūra, Muižas, muižkungi, zemnieki, Novadi, pilsētas, ciemi, Publicistika, periodika, Veidenbaums Eduards, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiski nozīmīgas personības
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Baznīca, reliģija, Latvija, cilvēki, notikumi, Valstis, tautas un valodas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Daļa un veselums. Daba. Kas ir patiesība? Vingrinājums “Taisnība un patiesība”. Stāsta notikumu analīze. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Kārlis Draviņš. Valodnieks, agrīno tekstu, tēvreižu un ābeču, Stendes izlokšņu, vietvārdu un Kurzemes novada kultūrvēsturiskā materiāla pētnieks. Dzīves gājuma apraksts, attēli, nozīmīgākie darbi.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.lingvistiskakarte.lv

Nyet, Nyet, Soviet! Politiskie protesti un demonstrācijas ārpus Latvijas 1945-1991. Latviešu politiskā darbība trimdā. Laika līnija

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, nyet-nyet-soviet.lapamuzejs.lv

Laiks un telpa. Dārzu māksla. Teksts “Dārzi”. Francijas, Anglijas, Japānas dārzu apraksti. Labirinti, tējas dārzi, pastaigu dārzi un akmens dārzi. 49.-51. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv