2. Kā tiesības ir saistītas ar pienākumiem? Ko darīt šādā situācijā? Darbalapa. Lasi situāciju aprakstus un analizē: Kādas tiesības tika pārkāptas? Kurš pienākums netika pildīts? Kā risināt situāciju? 32. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 6. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Latviešu valoda, Morāla rīcība, iecietība, tiesiskums, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Tekstveide, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Izglītība un skolas, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

3. Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā? Konfliktu dienasgrāmata. Konfliktu pierakstīšanas un analizēšanas norise un mērķi. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā darbojas sociālās grupas dažādos laikos? Sociālās grupas. Jēdzienu izpratnes veidošanas nodarbības gaita. 13. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Lasāmās grāmatas 11. lpp. Sadaļa: I. Samauska “Meitene, kura mācēja visas pasaules valodas”. Valodas vingrinājumu darba burtnīcas 2. uzd. Profesiju minēšana. 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā veidojās Latvijas valsts? Dzīvesstāstu mozaīka. Ieteikumi vēsturisko notikumu liecinieku aprakstu un sajūtu analīzei. 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv