2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.11. Bukletu veidošana. Buklets par Rīgas arhitektūru ”Par ko stāsta māju fasādes?”. Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas mācību joma. Mācību mērķis un sasniedzamie rezultāti. Metodiskie ieteikumi. 207., 208. lpp.

Resurss
Portfolio mācību jomu satura un latviešu valodas integrētai apguvei
Mācību joma
Arhitektūra un ainavas, Kultūra, Novadi, pilsētas, ciemi, Rīga, Tekstveide, Vecrīga, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Latvija, cilvēki, notikumi, Mājas, dzīvesvieta
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra, Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Jaunrades darbs, projekts, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kultūras mantojums un valoda. Norādes uz izmantojamajiem materiāliem. Kultūras kanona tēmas: ”Ainava” (vārdu krājuma apgūšana, uzdevumi, spēles), latviešu mūzika, kino, kultūras personības, tradīcijas. 2’40” –18’30”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.12. Emuāru, video, animācijas filmu veidošana. Video ”Virtuālais jūgendstila dzīvoklis un tā iemītnieki” veidošana. Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas mācību joma. Skolēna darba lapa. 1., 2. uzd. Noskaties animācijas filmu par jūgendstila dzīvokli! Veido animācijas tehnikā video par jūgendstila dzīvokļa iekārtu tipiskajā jūgendstila īres namā! Izmanto scenārija nosacījumus! 215., 216. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Vēsture. Vai mainās pasaule? Vingrinājums “Bērnība kādreiz un tagad”. Mērķi; personības ieguvums informācijas ieguvē, analīzē un redzesloka paplašināšanā; metodiskie ieteikumi. 79. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Vēsture. Pieminekļi laikā. Vingrinājums “Bēdīgie svētki” un jautājumi pārrunām “Kādēļ svin svētkus?” Mērķi; personības ieguvums kritiskās domāšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. Latvijas svētku un atceres dienu saraksts. 100.-101. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv