2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.5. Tabulas un grafiskie organizatori: Uzskates līdzekļu nozīme mācību prcesā; informācijas kārtošanas veidi: hierarhiskais; konceptuālais; secīgais un cikliskais. 186.–189. lpp.

Resurss
Portfolio mācību jomu satura un latviešu valodas integrētai apguvei
Mācību joma
Latviešu valoda
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Izglītība un skolas
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra, Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.4. Metode ”Zinu, vēl nezinu, jautājums”. Sociālā un pilsoniskā joma. Darbs ar tekstu ”Molotova – Rībentropa pakts”: Mācību mērķis un metodiskie ieteikumi teksta analīzei. 184., 185. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Latvijas daba un ģeogrāfija. Iedzīvotāju portrets. Latviešu valodas raksturojums. Pareizās atbildes uzdevumam 5. lpp. Papildini tekstu ar atbilstošo no dotajiem fragmentiem! 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Skola. B1. Skolotājiem un vecākiem. Klausīšanās. Zinību dienas tradīcijas Latvijā un citur. 1. uzd. Nosaki apgalvojuma pareizību atbilstoši dzirdētajam tekstam! 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Skola. B1. Skolotājiem un vecākiem. Leksika un lasīšana. Erudīcijas spēle skolēniem “Gudrs, vēl gudrāks”. 5.2. uzd. Pareizās atbildes. Nosaki tekstam atbilstošo pareizo atbildi! 2. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv