2. nod. “Piedzīvojumu varā”. 19. uzd. I. Sīlis “Nanoks. Karaļa Kārļa zeme – leduslāču dzemdību nams”. 1. fragm. Autora izjūtu raksturojums. Tēlainās izteiksmes līdzekļu izmantojums tekstā. 29.-30. lpp.

Resurss
Literatūra 8. klasei: Spēle
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Epitets, Ironija, Kāpinājums, Laika apstākļi, gadalaiki, klimats, Latviešu valoda, Literatūra, Salīdzinājums, Savvaļas dzīvnieki, Stāsts, Stilistiskās figūras, Tēlainās izteiksmes līdzekļi, Tropi
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Jūtas, emocijas, Transports, ceļošana
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Kalve Aija, Sīlis Ivars, Stikāne Ilze
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. nod. “Emociju virpulī”. 4. uzd. Rainis “Kad nakts”. Dzejoļa noskaņas analīze, atkārtojumu izmantošanas nozīme. 10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 14. J. Baltvilks ”Vilcieni”. 1.-6. Par čaklo un slinko vilcienu, vilciena skaņu atdarināšana ar valodas līdzekļiem. Kolāžas veidošana. 94. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 23. A. Kivirehks ”Sirli, Sīms un noslēpumi”. 1. Lasi tekstu par skolnieču tikšanos ar glābēju! Atrodi izceltajiem vārdiem atbilstošos no dotajiem sinonīmiem! Prognozē un salīdzini ar autora ideju turpmākos notikumus! 290.-291. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 6. J. Baltvilka dzejolis ”Skudras rīta dziesmiņa”. 4.-7. Izteiksmīgi izlasi dzejoli! Uzraksti dzejoļa izraisītās asociācijas! Analizē izsaukuma zīmju lietojumu! Ilustrē! 234., 235. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv