2. nodaļa. Runājam… vai saprotam cits citu? 2.1. Runāt, valodot, mutēties vai locīt mēli? 1. uzd. Atmini mīklas par mēli: nosaki vārdu tiešo un pārnesto nozīmi! 22. lpp.

Resurss
Latviešu valoda 8. klasei. Mācību grāmata
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Leksikoloģija un semantika, Literatūra, Mīklas, Saiklis, Sakārtojuma (un, bet), Salikts sakārtots teikums, Stāstījuma teikums (.), Vārda pārnestā nozīme
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latviešu valodas aģentūra
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Etnolingvistika. Īpašvārdu sistēmas analīze. Testi un uzdevumi ar pārbaudes iespēju. 2. Uzvārdu izcelsme. Skaidro: kādi reāliju nosaukumi varētu būt minēto uzvārdu pamatā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valodasrokasgramata.lv

Novembris, 14.–20. datums: dzejolis ”Tu esi Latvija”; informācija par aizsardzības zīmēm, imunitātes stiprināšanu; vārda nozīmes skaidrojums; mēles mežģis; padomi dzijas krāsošanā. 5.–7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. nodaļa. Runājam…vai saprotam cits citu? Ko es zinu, ko es protu? 8. uzd. Fragments no Vika darba „Kā es meklēju sa vējos jeb pāru pasakas pieaugušajiem” par Salu un Salu. Analizē tēlainos izteiksmes līdzekļus! 33., 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Video “Gaisma un skaņa”. Skaņas izplatīšanās un ietekmējošie faktori; skaņas intensitāte. No 11’02” līdz 15’45”

Uz materiālu
Video fails, maciunmacies.valoda.lv