2. nodaļa. Runājam…vai saprotam cits citu? Ko es zinu, ko es protu? 8. uzd. Fragments no Vika darba „Kā es meklēju sa vējos jeb pāru pasakas pieaugušajiem” par Salu un Salu. Analizē tēlainos izteiksmes līdzekļus! 33., 34. lpp.

Resurss
Latviešu valoda 8. klasei. Mācību grāmata
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Laika apstākļi, gadalaiki, klimats, Leksikoloģija un semantika, Literāra pasaka, Literatūra, Tēlainās izteiksmes līdzekļi, Vārddarināšana
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Latviešu valodas aģentūra, Viks
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Leksikoloģija un semantika. Leksiskā nozīme. Antonīmi. Testi un uzdevumi ar pārbaudes iespēju. 2. Sinonīmu un antonīmu noteikšana. Nosaki pareizo no dotajām atbildēm!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valodasrokasgramata.lv

Intervija ar Spāņu kultūras centra “Seneka” direktoru Havjeru Fernandesu-Krusu. Garums 6’56”

Uz materiālu
Video fails, maciunmacies.valoda.lv

Dabaszinības – 6. klase. Dzīvnieku un augu vairošanās. 7. Dzīvnieku mazuļu attīstība. 10. lpp. Izlabo satura kļūdas tekstā par varžu attīstību!

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vārda nozīme. Viennozīmīgi un daudznozīmīgi vārdi. 12.uzd. 1.–5. No Vika darba ”Dinīts nāk” fragmenta nosaki izcelto vārdu lietojumu – pamatnozīmē vai atvasinātajā nozīmē! Skaidro vārda ‘rūgts’ nozīmi dotajos vārdu savienojumos! Atrodi tekstā dotajiem radniecīgus vārdus! Uzraksti pasaku par zēnu ķēniņvalstī! 16.,17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv