3. Kā pētīt, ko dara uzņēmēji? Jauns uzņēmums manā novadā/pilsētā. Uzņēmuma izveides nepieciešamības izpētes metodiskie norādījumi. 16. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 3. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
3. persona (viņš/-a, viņi/-as), Darbības vārds, Īstenības izteiksme (ir), Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Stāstījuma teikums (.), Tagadnes laiks, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
9-10 gadi
Temats
Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Jaunrades darbs, projekts, Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā mēra laika ritējumu un pārmaiņas tajā? Kāpēc vajadzīga laika skaitīšana? Spēle lomās ar Senās Ēģiptes tēliem: metodes apraksts un temata izpratnes jautājumi. 9.-10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā pētīt, ko dara uzņēmēji? Uzņēmums manā novadā/pilsētā. Uzņēmuma raksturošanas metodiskie norādījumi. 16. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā? Latvijas personība – Kaspars Daugaviņš. Darbalapa: veido faktu un viedokļu domu karti! 55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā? Latvijas personība – Kaspars Daugaviņš. Norādījumi faktu un viedokļu domu kartes veidošanai! 22. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv