4. Kā raksturot uzņēmējdarbību? Klientu viedokļa noskaidrošanas metodes. Atgādne: izpētes termometrs un rezultātu analīzes ieteikumi. Anketas paraugs. 50.-51. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 6. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Jautājuma teikums (?), Latviešu valoda, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Ēšana un ēdieni, dzērieni, Profesijas un nodarbes, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

5. Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi? Izdales materiāls: Ienākumu un izdevumu veidi. Aktivitāte darbības vārdu vajadzības izteiksmes un lietvārda nominatīva saskaņošanas apguvei. 61. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā Latvija sadarbojas ar kaimiņvalstīm? Latvijas kaimiņvalstis. Atgādne. Īsa informācija par Krieviju. 53. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā saglabāt tradīcijas un līdzdarboties kopienā? Svētki Latvijā. Nosaukumu vārdu krājums un nodarbības darba gaita. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Absolūtisms. Uzdevumi pēc informācijas iegūšanas. 6.2. uzd. Nosaki preču ražošanas pazīmju atbilstību viduslaiku amatniekiem vai manufaktūrai! 26. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv