Daļa un veselums. Vēsture. Vēsturiskās personas. Jautājumi pārrunām “Notikuma būtība”. Mērķi, personības ieguvums datu analīzē un viedokļa aizstāvēšanā. 26. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Karš, kaujas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Daļa un veselums. Vēsture. Vēsturiskās personas. Vingrinājums “Ko es zinu par zināmajām vēsturiskajām personām?”. Mērķi, personības ieguvums zināšanu izvērtēšanā, metodiskie ieteikumi. 25. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Valoda. Klusēšana un klusums. Vingrinājums “Kad, kur un kāpēc cilvēki klusē?”. Klusēšanas situāciju analizēšana. Mērķi; personības ieguvums: analizēt un interpretēt; metodiskie ieteikumi. Informācija par klusuma metaforisko un semantisko nozīmi. 66. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Kritiskas un radošas domāšanas attīstīšana. Hermeneitiskais aplis. 12. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Ievads. Vingrinājums “Esošais un neesošais”. Mērķi; personības ieguvums zināšanu pielietošanā jaunā situācijā; metodiskie ieteikumi; informācija par filozofu uzskatiem. 55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv