E–materiāla tēmas un ieteikumi 4.–6. klasei. 1. Laime. 1. uzdevums. Vai labsirdīgs cilvēks ir laimīgs? Viedokļa par laimi paušana un pamatošana. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: atbildēšana uz jautājumu un argumentēšana. 46., 47. lpp.

Resurss
Vērtībizglītība 1.–6. klašu skolēniem. Metodisks līdzeklis ētikas, sociālo zinību un klases stundām
Mācību joma
Apgalvojuma (jā), Latviešu valoda, Nolieguma (nē), Pamatojuma palīgteikums (jo), Partikula, Salikts teikums, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Daga–Krūmiņa Evi, Rocēna Ieva
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Interaktīvs mācību līdzeklis, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Esošais un neesošais. Māksla. Mānīgais vilnis. Vingrinājums “Vai var būt mānīgs (citāds nekā īstenībā)?”. Mērķi; personības ieguvums šķituma izpratnes paplašināšanā; metodiskie ieteikumi. 69. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Mūzika. Vingrinājums “Kādēļ rodas mūzika?” Mērķi; personības ieguvums radošās domāšanas un viedokļa attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 51. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Mūzika. Mūzika kā vērtība. Prāta vētra “Kas ir vērtība?” un vingrinājums “Mūzika kā vērtība”. Mērķi; personības ieguvums attieksmes veidošanā pret laicīgām un mūžīgām vērtībām; metodiskie ieteikumi. H.Biezais “Kultūra un subkultūra” par vērtībām un to sistēmu ar piemēriem mūzikā. 109.-110. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Daba. Ziemas tauriņš. Vingrinājums “Viegls raksturs/smags raksturs”. Mērķi; personības ieguvums empīriskās pieredzes saistīšanā ar tēlaino domāšanu; metodiskie ieteikumi. 58. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv