Esošais un neesošais. Vēsture. Kas būtu, ja būtu? Vingrinājums “Notikumu ietekme” un “Vai nenotikušais ietekmē?”. Jautājumi pārrunām “Kas būtu, ja būtu?”. Mērķi; personības ieguvums kritiskās domāšanas attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 64. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Latviešu valoda, Personības veidošanās, identitāte, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Esošais un neesošais. Māksla. Attēlo neredzamo! Uzdevums “Kliedziens”. Mērķi; personības ieguvums: emocionalitātes un iejušanās spēju attīstīšana; metodiskie ieteikumi, informācija par mākslinieku E. Munku. 68. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Daba. Dzīves telpa. Vingrinājums “Mājas”. O. Stumbrs dzejoļa “Lineāls” domas analīze. Mērķi; personības ieguvums pasaules kā māju uztveres sapratnē; metodiskie ieteikumi. 76. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Vēsture. Pasakas un vēsture. Vingrinājums “Vēsturiska persona – pasaku varonis”. Īpašību salīdzinājums. Mērķi; personības ieguvums informācijas analīzē un sava viedokļa aizstāvēšanā; metodiskie ieteikumi. 63. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Daba. Vingrinājums “Dzīvnieku valsts”. Mērķi, personības ieguvums pieredzes un kopsakarību noteikšanā. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv