Esošais un neesošais. Vēsture. Kas būtu, ja būtu? Vingrinājums “Notikumu ietekme” un “Vai nenotikušais ietekmē?”. Jautājumi pārrunām “Kas būtu, ja būtu?”. Vēstures jēdziena izpratne un modelēšana. 30.-31. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Latviešu valoda, Nosacījuma palīgteikums (ja), Personības veidošanās, identitāte, Tekstveide, Vēlējuma izteiksme (būtu), Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Māksla. Laika klātbūtne. Uzdevums “Pārvērtības laikā”. Izvērtē sirreālistu R. Magrita un S. Dalī gleznu elementu būtību saistībā ar laiku! 43. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Daba. Kas ir cilvēks? No kā sastāv cilvēks? Jautājumi pārrunām. 13. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Vēsture. Kāpēc radās… Uzdevums “Visādas lietas”. Apraksti izgudrojumus un to nepieciešamību! 20. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Vingrinājums “Mākslinieki un viņu darbi”. K. Padegs. D.S. Velaskess. P. Gogēns. Raksturo māksliniekus ar pieciem īpašības vārdiem! 45.-46. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv