Fragmenti no L. Kusiņas-Šulces intervijas ar Juri Kronbergu 2016.g. par valodas un apkārtējās vides svarīgumu. 107.-108. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā 4: Skolotāja grāmata
Mācību joma
Dzeja, Kultūra, Kultūras personības, Latviešu valoda, Literatūra, Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991), Trimdas latviešu darbība
Valodas līmenis
B1, B2, C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Ģimene, radi, draugi, Izglītība un skolas, Latvija, cilvēki, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Freimane Elisa, Krieķis Andris, Kronbergs Juris
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Andrejs Pumpurs. “Lāčplēsis”: teksta fragmenti, atstāsts un skaidrojumi. Tēlu, notikumu un reāliju simbolika. Izpratne un secinājumi. 2. uzdevums. IV dziedājums. Krustneši un kristīšanās, Laimdota kā latviešu tautas simbols. Eposa sieviešu tēlu nozīme. 44. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Ojārs Vācietis. Dzejolis “Dziļā elpā”. 9.1.-9.5. Izvērtē dzejā uzsvērto Latvijas nozīmi cilvēka dzīvē! 19. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Jānis Jaunsudrabiņš. Tēlojums “Sviesta maize”. 5.1.-5.8. Pārrunu jautājumi turības izpratni un pieklājības noteikumiem agrāk un tagad. 39.-42. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Kārlis Skalbe. Pasaka “Rozes smaržo”. 1.1.-1.9. Pasakas varoņa raksturojuma un savas personības iezīmju izvērtējuma jautājumi. 76.-77. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv