Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Glezniecība. Marīna – jūras ainava. H. Siliņš “Pretī saulei” (1967). Gleznas krāsu dinamikas un emociju uzliesmojuma apraksts. 27. lpp.
Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Arhitektūra un ainavas
,
Astronomija, debess ķermeņi
,
Daba un ģeogrāfija
,
Glezniecība
,
Īpašības vārds
,
Kultūra
,
Latviešu valoda
,
Mākslas virzieni
,
Modernisms
,
Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991)
,
Ūdeņi
,
Vizuālā māksla
Valodas līmenis
A2
,
B1
,
B2
Vecums
11-12 gadi
,
13-14 gadi
,
5-6 gadi
,
7-8 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas
,
Krāsas
,
Transports, ceļošana
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Lasītprasme
,
Runātprasme
Autors
Auziņa Daina
,
Šmite Edvarda
,
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
,
Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Attēls: Divi pusaudži. Atbildība dzimumattiecībās. Attiecības ģimenē, drošības sajūta, sarunas ar vecākiem. Personisku lēmumu pieņemšana. 73. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskais līdzeklis skolotājiem. Spēle un tās izmantojums klasē. Spēles noteikumi un ieteikumi izmantošanai klasē. 6.–8. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Vasaras ainava. J. Valters “Peldētāji zēni” (1900). Gleznas mierīgās un saskaņotās noskaņas attēlojums, izteiksmes līdzekļi – delikātā pieeja pret dabā objektīvi eksistējošo. 20.-21. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Skolas ēdnīca. Vērtē situāciju par ēdnīcā aplieto meiteni: raksturo sajūtas un rīcību! Attēli, jautājumi/situācijas, atbildes, komentāri, balstvārdi un jautājumi diskusijām. 35. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt