Izmantoto metodisko paņēmienu skaidrojums: Trīs soļu intervija; veselā salikšana no daļām; grupas pētījums; pāru debates; gribu uzzināt.15.-16. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Izglītība un skolas
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vērtības. Vēsture. Cilvēka vērtības. Uzdevums “Godīgums”. N. Makjavelli un Dž. Pontano padomi valdniekiem. Mērķi; personības ieguvums pretēju viedokļu salīdzināšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 98. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Daba. Projekts “Dabas aizsardzība”. Mērķi, personības ieguvums ekoloģisko problēmu risināšanā, metodiskie ieteikumi. 42. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Daba. Kas ir patiesība? Vingrinājums “Maldi un īstenība”. Maldu piemēri dabas pētniecības vēsturē. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Daba. Vingrinājums “Definīciju rakstīšana”. Mērķi, personības ieguvums analizēšanas prasmju attīstīšanā, metodiskie ieteikumi. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv