Jaunlatvieši un nacionālā atmoda. “Mērnieku laiku” notikumu un tēlu raksturojums, nozīme latviešu literatūrā. Ievieto tekstā atbilstošos no dotajiem fragmentiem! 16.-17. lpp. Atbildes 18.lpp.

Resurss
Diasporas izglītības vadlīniju materiāli (VISC)
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Iedzīvotāji, Kaudzīte Matīss, Kaudzīte Reinis, Kultūra, Kultūras personības, Kultūrvēsturiski nozīmīgas reālijas, Latviešu valoda, Literatūra, Mākslas virzieni, Mērnieku laiki, Muižas, muižkungi, zemnieki, Nacionālās atmodas kustība 19. gs. II pusē, Novadi, pilsētas, ciemi, Reālisms, Romāns, Saimniecība un ražošana, Tekstveide, Vēsture un sociālās zinības, Vidzeme
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Latvija, cilvēki, notikumi, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Dabaszinības – 6. klase. Dzīvnieku un augu vairošanās 3. Appute, pašappute, svešappute. 6. lpp. 2. uzd. Savieno dotos jēdzienus ar atbilstošajiem skaidrojumiem!

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Jaunlatvieši un nacionālā atmoda. Īsa informācija par izglītības iestādēm, latviešu organizācijām un preses izdevumiem 19. gs. otrajā pusē. 3. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Dabaszinības – 5. klase. Dzīvnieku un augu pielāgošanās. 6. Pārveidņu uzdevumi 9. lpp. 1. uzd. Pārveidņu raksturojums. Ievieto tekstā atbilstošos no dotajiem vārdiem!

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

No krustnešiem līdz Hanzas savienībai. Valdnieks Namejs. Nameja gredzens. Ievieto tekstā atbilstošo no dotajiem vārdiem! 8. lpp. Atbildes 10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv