Juris Kronbergs. Dzejolis “Trimda”. 4.1.-4.6. Analizē autora attēloto trimdas būtību un izmantotos tēlus! 112. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā 4
Mācību joma
Alegorija, Dzeja, Kultūra, Kultūras personības, Latviešu valoda, Literatūra, Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991), Trimdas latviešu darbība
Valodas līmenis
B2, C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Jūtas, emocijas, Mājas, dzīvesvieta
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Freimane Elisa, Krieķis Andris, Kronbergs Juris
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Rainis. Informācijas kopsavilkums: dzejas raksturojums un idejas; autora personība un tās nozīmīgums latviešu kultūrā. 109. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vilis Plūdons. Poēma “Atraitnes dēls”. Pārrunu jautājumi poēmas uzbūves, simbolikas un vēstījuma izpratnei. Galveno varoņu rīcības izpratnes jautājumi. 75.-92. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Fricis Bārda. Dzejolis “Lūgšana”. 2.1.-2.5. Dabas aizsardzības domas un problēmu analīze agrāk un tagad. 43. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Kopsavilkums. 1.-5. Nosaki vērtības Z. Mauriņas esejā “Desmit garīgās higiēnas baušļi”! Raksturo veidotā cilvēku un ētisko vērtību nozīmīgumu šodien! 103. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv