Kā iedala resursus? Vai tie visi ir ierobežoti? Resursu veidi. 2.3. uzd. Sakārto ekonomiskās darbības ķēdes apraksta kartītes no cēloņa līdz sekām!

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Dabas resursi, to izmantojums, Klimata izmaiņas un vides tīrība, Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Ūdeņi, Vēsture un sociālās zinības, Vide un dabas resursi
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai varēšu gūt panākumus dzīvē, ja nemācīšos? Zināšanas un prasmes. 1.1. uzd. Savieto aprakstītās darbības ar nepieciešamajām prasmēm to veikšanai!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc ir jāatdod nedaudz vairāk nekā esi aizņēmies? Procentu likmes. 3.1. uzd. Aprēķini, cik nopelnīs tētis noguldījuma termiņa beigās! Ieraksti pareizos skaitļus!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Darba tirgus” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 3. uzd. Nosaki situācijai atbilstošo bezdarba veidu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko tev izsaka vārds “nauda”? Nauda kā maksāšanas līdzeklis. 1.3. uzd. Ieraksti teikumos par naudu trūkstošos vārdus pareizajā formā! Izmanto informāciju animācijas filmā ”Eiro naudas zīmes”.

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv