Kā Lielo ģeogrāfisko atklājumu nozīmi vērtē mūsdienās? Īstermiņa un ilgtermiņa sekas. 87. ekrāns

Resurss
Vēsture un ģeogrāfija pamatskolai latviešu, angļu un vācu valodā. Interaktīvs mācību līdzeklis mācību satura un valodas integrētai apguvei (CLIL)
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Eiropa, Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības, Zemeslode, kontinenti
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Baznīca, reliģija, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Asare Baiba, Bērziņš Edgars, Petrova Karīna, Šaltāne Anita
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Interaktīvs mācību līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Inki. Inku civilizācijas apraksts: valsts iekārta un reliģija. 53. ekrāns

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, valoda.lv

Vēsture un mūsdienu pasaules izaicinājumi. Kā pētīt konfliktus? 1. uzd. Informācija par konfliktiem pasaulē. Izpētes jautājumi. 49.–50. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Antīkās pasaules sasniegumi. Uzdevumi pēc informācijas iegūšanas. 5. uzd. Teksts ”Mīts par Romas rašanos”. Nosaki tekstā ticamo un neticamo informāciju! 44. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Atklājumi un baznīcas reformu laikmets. Humānisms. 1. uzd. Fragmenti no F. Rablē darba „Gargantija un Pantagriels” un M. de Monteņa esejas „Par bērnu audzināšanu”. Aizpildi tabulu par humānistu uzskatiem par mācīšanu! 8., 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv