Kā un vai iespējams pretoties globalizācijai? Brīvā tirdzniecība un protekcionisms. 4.1. uzd. Nosaki aprakstītās tirdzniecības situācijas barjeras veidu un radīto efektu: ieguvumu vai zaudējumu!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Tests ”Nosaki savu konkurētspēju darba tirgū!”. Izvērtē apgalvojumus 6 tematiskajos blokos un izvēlies atbildi! Secinājumi un ieteikumi sevis pilnveidei

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai vienmēr jāsabalansē budžets? Valsts budžeta deficīta veidošanās un lietderība. 2.2. uzd. Ieraksti teikumos par valdības pretcikliskās politikas ietekmi uz tautsaimniecību atbilstošos no dotajiem vārdiem pareizajā formā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā valsts iegūst izdevumu segšanai nepieciešamos līdzekļus? Nodokļu maksātāji un nodokļu veidi. 2.1. uzd. Nosaki kāda veida nodoklis jāmaksā katrā situācijā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc ir nepieciešams apzināti regulēt naudas daudzumu ekonomikā, un kā tas saistīts ar ekonomikas izaugsmi? Banku bezskaidrā nauda mūsdienu finanšu sistēmā. 1.2. uzd. Nosaki pareizās atbildes apgalvojumos par I. Fišera vienādojumu un naudas daudzumu tautsaimniecībā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv